“高等教育管理学”是高等教育学专业博士研究生招生考试科目中的选考科目。考试的目的包括：一、检验高等教育管理研究方向的考生对本学科基本理论和基本知识的掌握程度，对高等教育管理领域研究问题的了解与熟悉程度，对高等教育管理研究方法论的掌握和使用情况；二、考察考生运用有关理论和方法研究高等教育管理问题的能力，重点考察考生思维的严谨性、分析的抽象性、理解的深刻性和表达的准确性。三、考察考生是否具有专业的创造性，重点考察考生的观点和主张是否有新意，是否能够言之成理，持之有故。

第一部分  考试形式与参考书目

1．考试形式

    （1）笔试，闭卷；考试时间为180分钟。

    （2）题型以论述题为主，兼有简答（简述）或概念释义与辨析。

    （3）答题应用专用答题纸。

2．参考书目

    （1）姚启和著《高等教育管理学》，华中理工大学出版社，2000年版

    （2）薛天祥主编《高等教育管理学》，广西师范大学出版社，2001年版

    （3）《大学运行模式》，（美）罗伯特•伯恩鲍姆著，中国海洋大学出版社，2003年版。

第二部分  考试范围

高等教育管理学科建设
高等教育管理的理论基础
高等教育管理的历史发展
高等教育管理基本原理
高等教育管理的现实问题与改革
国际与比较高等教育管理，等等

第三部分  考试样题

2003年高等教育学博士生招生考试

“高等教育管理学”试题

本试卷一共6道题，前3题为必答题，后3题为选答题。请从后3题中任选2题作答，如3题都答，将按答题顺序，对前2题予以评分。

概述近20年来我国高等教育管理研究取得的主要进展和成就。
简述科学管理与人本管理的主要内容及其对高等教育管理的适用性。
简述20世纪20年代前后我国高等学校管理改革的主要成就。
试论我国宏观高等教育管理体制改革。
论学术自由、自主办学、教授治校与学术自律的关系。
假如你是一所高水大学的校长，你的治校方略是什么？为什么？
 
2004.7.7
 

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